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Soeben erschienen Liebe und Gewalt in nahen Beziehungen Therapeutischer Umgang mit einem Dilemma
Ulrike Borst (Hrsg.) / Andrea Lanfranchi (Hrsg.) ca. 304 Seiten, Kt, 2011 ca. € 29,95 ISBN 978-3-89670-785-7 Carl-Auer Verlag
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Soeben erschienen
Wirkung frühkindlicher Betreuung auf den Schulerfolg Follow-up der Studie «Schulerfolg von Migrationskindern» Andrea Lanfranchi / Waltraud Sempert 193 Seiten, 2012 CHF 42.50 978-3-905890-09-0 Könnten Kinder mit Migrationshintergrund in der Schule erfolgreicher sein, wenn sie in Kindertagestätten betreut würden? Die Autoren dieses Buches bejahen diese Frage. Voraussetzung ist allerdings, dass die familienergänzende Betreuung im Vorschulalter qualitativ hochstehend ist und die Institutionen über qualifiziertes Personal verfügen. Neben der Förderung der Kinder müssten oft auch die Eltern in ihrer Erziehungsrolle gestärkt werden. Gefragt sind heutzutage nicht mehr die Kinderkrippen mit dem Fokus auf Betreuung, sondern Einrichtungen, die Kindern Bildungsangebote, vor allem in den Bereichen Sprachförderung, kognitive Anreicherung und soziale Erziehung, machen. Das Buch gibt einen Überblick zu aktuellen Fragen der Bildungsungleichheit und der Bedeutung frühkindlicher Kinderbetreuung bei ungleich verteilten Bildungschancen. Die Autoren fassen die Resultate der Studie «Schulerfolg von Migrationskindern» zusammen und geben Fachleuten aus Praxis, Forschung und Bildungspolitik sowie Studierenden der Fächer Pädagogik, Psychologie und Heilpädagogik, speziell Frühkindliche Bildung und Heilpädagogische Früherziehung, Impulse für die Optimierung der Angebote. |
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Soeben erschienen
Schulische Integration gelingt Gute Praxis wahrnehmen, Neues entwickeln Andrea Lanfranchi /Josef Steppacher (Hrsg.) 344 Seiten, kartoniert, 2012 ca. € 19,90 ISBN 978-3-7815-1841-4 Julius Klinkhardt Verlagsbuchhandlung Flyer zum Buch (PDF)
Dieses Buch beinhaltet eine thematisch breite und tiefe Auseinandersetzung mit Fragen rund um die schulische Integration von Schülerinnen und Schülern mit einem besonderen Förderbedarf.
Die Beiträge beziehen sich auf allgemeine und grundlegende Gedanken zur Integration. Sie geben mit Original- beiträgen Einblick in wichtige Forschungsarbeiten. Sie zeigen im Sinne der „best practice“ Ansätze, Erfahrun- gen, Instrumente zur Integration in Bezug auf alle Förderbereiche. Zudem werden in unterschiedlichen Beiträ- gen Akzente gesetzt zu Fragen der Integration von Lernenden mit herausforderndem Verhalten, zu Konsequen- zen für die integrative Didaktik und die Schulentwicklung sowie für Zuweisung und Übertritte. |
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Schulerfolg von Migrationskindern
Die Bedeutung familienergänzender Betreuung im Vorschulalter Andrea Lanfranchi 389 Seiten, broschiert, 2002 € 41.10 ISBN 3-8100-3471-1 VS Verlag In unseren Schulen gibt es immer mehr Kinder mit unterschiedlichstem sprachlich-kulturellen Hintergrund. Darauf haben die europäischen Bildungssysteme überwiegend mit Stütz- und Sondermassnahmen reagiert. Trotz grosser Anstrengungen zeigen die Massnahmen aber wenig Wirkung. |
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Therapie und Beratung von MigrantenSystemisch-interkulturell denken und handeln
Janine Radice von Wogau/ Hanna Eimmermacher/ Andrea Lanfranchi (Hrsg.) 279 Seiten, gebunden, 2004 € 34.90 / sFr 61,00 ISBN 3-621-27542-8
Verlagsgruppe Beltz Viele Zugewanderte fühlen sich „hier" heimisch. Was aber bedeutet es für Therapie und Beratung, mit sehr unterschiedlichem Denken und Handeln konfrontiert zu sein? Wie umgehen mit Konflikten? Wie eigene Stereotypisierungen aufdecken, Vorurteile abbauen? Dieses Buch setzt einen neuen Qualitätsstandard für alle, die professionell Migranten unterstützen. |
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Kinderbetreuung ausser Haus - eine Entwicklungschance
Mit einem Nachwort von Remo H. Largo
Andrea Lanfranchi, Ria Elisa Schrottmann (Hrsg.) 191 Seiten, kartoniert, 1. Auflage 2004 € 22.00 / sFr 36.00 ISBN 3-258-06748-1 Haupt Verlag
Was brauchen kleine Kinder für eine gute Entwicklung? Liebe alleine genügt nicht. Sie brauchen Umwelten, mit denen sie sich auseinandersetzen können. Sie brauchen andere Kinder und sie brauchen Erwachsene - mit Betreuung und Anregungen - in der eigenen Familie und ausserhalb der eigenen Familie, zum Beispiel in Kindertagesstätten. Bisher wurde die «Fremdbetreuung» in Krippen, Horten oder bei Tagesmüttern als Notlösung betrachtet. Heute denken die meisten Eltern zwar anders - Unsicherheiten und Schuldgefühle sind aber nicht verschwunden; Leidet mein Kind bei meiner Abwesenheit? |
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